澳门投注量查询|陆生作:作文训练《给先生的一封信2》,具体分析,打开一扇窗

  • 发布:2020-01-11 14:06:34
  • 来源:龙市瑞浦资讯

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澳门投注量查询, 我们今天写《给先生的一封信》,有五个内容要讲,认真听啊,我只讲一遍。

第一个,一封信的格式。某某某顶格写,某某某,冒号,你好,然后另起一行写正文,注意分段,结束有两个写法,一个是“此致敬礼”,这是一个比较正式的写法,“此致”空两格,“敬礼”顶格写。顶格表示前面再也写不下了,表示最大的尊敬。“祝您”空两格写,“身体健康”等祝福语顶格写。最后,右下角写姓名跟日期。

第二个,作文里的写信,跟写信给爸爸妈妈,是不一样的。写信给爸爸妈妈,是家信,你可以“随便”写,用不用格式也无所谓,看懂就行,对不对?

比如,在外上学,钱不够了,写封信给妈妈——妈妈我没钱了,寄点钱给我花花……

比如,想吃家乡特产了,写信回去——妈妈,我想吃家乡的干菜扣肉了,改天你来的时候,帮我带一些干菜来……

作文里面的写信,还是一篇记叙文。它可以写景、写人、写事、写童话,这些通通都可以写成一封信。比如说,写童话,《唐老鸭写给米老鼠的一封信》,可不可以写个童话?

写人,写给一个公司老板的一封信,我想向你推荐一个人,这个人怎么怎么样,是不是就是写人啊?

写景,写信给远方的朋友,在我的家乡,景色优美,哪里哪里哪里怎么怎么美的,如果你下次来玩,我可以做你的导游……

写事,就更不要说了。

不管写景、写人、写事、写童话,写什么都可以写进一封信里面,所以你们要记牢一点:作文里面的写信,还是写一篇记叙文,只是用到了信的格式,所以你的格式要正确。

第三个,我们今天写《给先生的一封信》,我们要理解“先生”是什么意思,才能懂得写进作文的内容其实是有很多选择的。

第一,可以把“先生”分成两种,一种是人,一种不是人。在“人”这个大范围里面,先生是一个男人。比如说,你的妈妈会向别人介绍你的爸爸,说,这是我的先生。这里,先生是丈夫的意思,对吗?

先生是一种区别男女的称呼。比如,很多广告牌上写着,请联系王小姐、李先生,看到过吧?这个先生只是一种称呼。

先生可以是一种职业。如教书先生,对不对?

一个女人,也可以被称为先生。比如说,冰心先生,林徽因先生,杨绛先生……这个先生是一种尊敬的称呼,说明她有一定的成就,别人很敬佩她,这样的女人似乎并不多,但记住:女人也是可以被称为先生的。

其实,在“人”的这个范围里面,比你早出生的,你都可以叫先生。先生就是先生出来呀,所以才叫先生。有先生,就有后生,小伙子叫后生仔,因为他生得晚啊,所以叫后生,明白?

我们再来看“不是人”的那一种。

比如说,我写动物,猫先生,狗先生,鸭先生……

铅笔先生,筷子先生,桌子先生,灯泡先生,眼镜先生……这些就是各种器物了。

植物,可以写松树先生,樟树先生,竹先生,梅先生……

还有,粗心先生,给你们的那本书上,第一篇作文就是《粗心先生和细心先生》,对吗?

上面所提到的,是不是有四种啊?动物,植物,器物,跟一些抽象概念上的词语,对不对?情理上呢,比如说,伤心先生,平等先生,公正先生……——能明白吗?对先生的理解,一种是人,一种不是人,但拟人。

或者,我们从另外一个角度来作区分,一种是看得见的先生,人、动物、植物、器物是看得见的、有具体样子的、能画下来的。粗心、细心、平等是看不见的、是无形的,当然,拟人之后,也可以赋予它们一个形象。想一想,北风先生,有没有形象?

我这样讲了之后,你们有没有发现,“给先生的一封信”,其实可以在“先生”前面加一个限定词语,对不对?比如,给猫先生的一封信,给樟树先生的一封信,给王先生的一封信……这是缩小范围,精准作业。

当我们理解了这封信能够写给很多很多“人”,甚至任何东西,我们都能给他写信。那么,接下来,请考虑一个很重要的问题:是谁在写这封信?不一定是“我”,不一定是作者自己。比如说,我前面举了《唐老鸭写给米老鼠的一封信》,谁写的信?唐老鸭。唐老鸭会写信吗?他会,但也不会。他是虚构的人物,信到底还是你写的信,对吗?这就是口诀里的“作文到底是我说”。

所以,当我陆生作坐在这里写一封信的时候,作文里的我,有可能是陆生作本人,有可能我变成了郑雅云,有可能我变成了一棵树,有可能我是一条鱼……

当你考虑好“先生是谁”的时候,紧接着要考虑“是谁把这封信写给这个先生的”,明白吗?不一定是你自己,也可以是你自己。但,不管叙述者是谁,作者是你。

第四部分,为什么要写这封信?

为什么要写信给先生呢?原因有很多种。

第一种可能是为了道歉。比如,刚才沈舒铭菲她写了“给兔子先生的一封信”,是道歉信——“放学回家的路上,在路边宠物店里面看到了一只漂亮的兔子,我又想起兔子先生啦,在你活着的时候,做了几件对你不好的事情,现在想跟你道个歉”,那是什么事情呢?1-2-3写出来,是不是啊?“如果下次有机会养你的话,我会好好照顾你的,祝你在那边生活愉快,某某某,几月几号”,是不是变成一封道歉信啊?

在道歉信的对面,就是一封感谢信。因为什么事情要感谢先生?比如,给诚实先生的一封信,给感冒先生的一封信……

还可以写提意见的一封信,比如说,我养了一只仓鼠,它非常贪吃,贪睡,贪玩,我要给它写封信,提提意见。

我说,给仓鼠先生的一封信,——今天给你写信是有几个意见要提,你太贪吃了,配个事例;你太贪睡了,配个事例;你太贪玩了,配个事例。如果你把这几个毛病都改掉的话,你可以变成一位更好的仓鼠先生,对不对?如果有一场先生大赛的话,冠军非你莫属。

讲完了意见,还可以给出一点建议。这里,意见和建议是一条线上的,有因果关系的。

还可以写敬佩、品质。我崇拜某个人,我给他写一封信,这个简单。比如说,我写封信给垃圾桶先生,这会有增加点难度。为什么给垃圾桶先生写信呢?我觉得他身上有一种闪光的品质。

我写信给抹布先生,他不怕脏,不怕苦,不怕臭,再脏乱差臭的地方,他毫不犹豫就上,脏了自己,干净别人。而且,他还有非常强的去污能力,如荷花出淤泥而不染,脏了,水里洗洗就又干净了,对不对?你看,上次我端了一碗粥,不小心掉地上,摔了,洒了,粥还冒着热气呢,幸好有抹布先生,那么烫的粥,他也不怕,擦得干干净净。

也就是说,当我从一处地方、某样东西、某个现象中,看出一个人的品质的时候,这封信写出来才让自己升华、使读者受益。你的作文,最后都是给人看的,对不对?所以,一定要想好为什么写,与人能搭上什么关系。

待会儿你写的时候,不管你写什么先生,你可以先想好写给谁,也可以先想好为什么写这封信,还可以先想是谁来写这封信,——因为,写给谁,为什么写,是谁写,这三个问题是彼此相关的,知道吗?不要把它们脱开了,这三个是能连出一个三角形的。

强调一下!这封信写给谁?为什么要写信给他?是谁在写这封信?它们是连在一起的。如果把它们标上1-2-3的话,你随便先想到哪一个,把其他几个连带出来就可以。

还可以写教训……

最后讲第五部分,作文之间可以相互转换。

我一开始就讲了,作文里的写信就是写一篇记叙文。写景,写事,写人,写童话,通通可以写成一封信。

举个例子,比如说,我有一篇作文叫《我养了一只兔子》,或者《我的宠物》,我把它改成一封信,《给兔子先生的一封信》,行吗?

再比如说,你们写过题目《妈妈,我想对你说》,可不可以改成《给妈妈的一封信》?

西湖边的荷花,可不可以写一篇写景作文,可以不可以写成《给荷花的一封信》?

也就是说,同样一篇作文,它可以有几个不同的题目,这个能理解吗?当题目发生一点变化的时候,作文内容也会相应地改变一些,但是大体上的内容是可以不改变的,至少素材还是这么些素材,对不对?就像菜场上买了条鱼回来,怎么烧,花样多了。

我要讲的就这么多,接下来你们提问,我回答。回答完之后,大家开始写作文,一鼓作气。

链接→→陆生作:作文训练《给先生的一封信》

【补】一个写信的我,一个收信的我

自己写给自己的信,这个怎么写?

写给自己的信,自己就“我”一个人,“我”不能分开来吧?但是,总要想办法把“我”分开来,分出一个写信的我,一个收信的我。

从时间上分,可以写给未来的我,也可以写给过去的我。

写给过去的自己。我站在现在看过去的我,比如说,小学一年级的时候,我上课太吵闹;二年级的时候,我还不太尊敬老师;三年级的时候,我还很顽皮……如果当时我能更懂事一点的话,现在会更好一点,但是现在改,也来得及。——我只是举个例子啊。

从地点上去分,写给学校里的自己,可不可以?写给在图书馆看书的自己,行不行?写给双休日在家自由散漫的自己,好不好?双休日赶紧把作业先做掉了,不要先想着玩,对不对?写给在医院看病的自己,能不能?

从情况上分,写给面对困难的自己,可能面对困难的时候,我不够勇敢,心里时常会打退膛鼓,要给自己鼓劲,告诉自己,你可以的。写给被人误解时的自己,可以吗?哪怕是自己写给自己,也可以有不同的情况,对不对?

还可以从人物上来分,写给自己的信,爸爸跟我说,你学习要认真一点点;妈妈跟我讲,你做事不要那么心急,慢慢来;老师跟我讲,上课的时候不要做小动作,这次考试考砸了没关系,下次努力就好。

……

听了这么些分析,有没有感觉打开一扇窗,透一些光亮进来?

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